引导多动症儿童写作，需从激发兴趣、简化任务和营造环境入手。可先挖掘孩子感兴趣的主题，如喜欢的动画、宠物，用故事卡片、图片等形式激发表达欲，让写作变成有趣的 “游戏”。
写作过程中，把长篇任务拆解成小目标。比如先让孩子口述一句话，再逐步扩展成段落，每完成一个小目标就给予即时鼓励，像贴纸或表扬，增强他们的成就感与自信心。
同时，为孩子打造安静无干扰的写作空间，减少电子产品、玩具等干扰源。家长可陪伴在旁，耐心引导，避免催促指责，帮助孩子专注写作，逐步提升其语言表达和写作能力。
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